EJEMPLO DE PLANEACIÓN DE ESPAÑOL(RIEB 2009)

Escuela:  Emiliano ZapataDirectora: Practicante: Zona escolar: 39 Grado: 6 Grupo:  “B”	Asignatura: EspañolBloque:  II Proyecto: 1 Tema: Reportero  trabajando. ¡Silencio, por favor! Ámbito de estudio: Escribir un  reportaje sobre su localidad	Fecha de aplicación:  Lunes 30 de diciembre del 2009; 1:00-3:00  P.MTiempo: 2 hrs. Espacio: Propósito: Investigar y sintetizar la información obtenida, para escribir un reportaje sobre la comunidad.
Competencias	Secuencia didáctica	Evaluación
Conceptuales: Distingue la información relevante de las distintas fuentes consultadas.          Procedimentales: Selecciona y sintetiza la información.           Actitudinales:  Disponibilidad, participación y presentación del trabajo.	Apertura Entregar lectura en copia fotostática a los alumnos. Leerla de forma grupal. Comentar sobre la forma en que se presenta el reportaje leído. Pedir a los alumnos elaboren un reportaje sobre el medio ambiente. Pedir  a los alumnos pasen al frente a compartir sus reportajes.   Desarrollo Recalcar a los alumnos la importancia de conservar el medio ambiente, y pedir propongan actividades que podamos realizar en un lapso de dos semanas  para conservar nuestro medio. Cuestionar a los alumnos sobre lo que conocen y desconocen de la contaminación ambiental. Anotar lo que desconocen en el pintarrón. Organizar equipos y repartir los temas. Cierre  Indicar a los equipos investiguen  sobre el tema en sus libros de texto, en revistas,  la biblioteca del aula u otras fuentes sobre el tema que les tocó.  Explicar que deben  seleccionar la información más relevante para su tema. Pedir a los alumnos tomen nota y registren las fuentes.	ü  Conceptuales:Distingue entre la información relevante e irrelevante de diversas fuentes. ü  Procedimentales: Selecciona y sintetiza la información. ü  Actitudinales: Disponibilidad, participación y presentación del  trabajo. «  Registro: Lista de control   «  Producto de evaluación: Producto de investigación.
		Materiales y recursos
		«  Lectura en copia fotostática«  Información sobre contaminación ambiental, proveniente de internet. «  Libros y revistas.
Aprendizajes esperados		Evaluación al docente
Toma notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, recuperando los datos de las fuentes relevantes consultadas.		Conocimientos: Habilidades: Actitudes:
Vinculación

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~ por almita22 en 26 marzo, 2010.